Страница: 1 из 2 <-- предыдущая следующая --> | Перейти на страницу: |
Сферы | 1970 г. | 1980 г. | 1985 г. | 1990 г. |
| 50 54 90 | 42 63 107 | 45 76 123 | 55 101 162 |
| 194 | 212 | 244 | 318 |
Появление теории человеческого капитала отразило возросшую в последние годы роль невещественного накопления в развитии человечества. Под человеческим капиталом понимается совокупность всех производительных качеств работника, то есть это понятие включает приобретенные знания, навыки, а также мотивацию и энергию, используемые для производства экономических благ. К основным формам "инвестиций в человека" обычно относят: образование, воспитание, здравоохранение, а также весь комплекс затрат, связанных с подготовкой человека к производству (включая поиск необходимой информации, миграцию в поисках занятости и т.д.). Подобно физическому капиталу, его формирование требует как от самого человека, так и от общества в целом значительных издержек. Они были бы невозможны, если бы не обеспечивали его обладателю получение более высокого дохода. Таким образом, человеческий капитал рассматривается как запас, который может накапливаться и быть источником более высокого дохода в будущем. Поэтому стремительный рост вложений в человека не в последнюю очередь связан с высоким ожидаемым доходом.
Методика подсчета внутренней нормы окупаемости инвестиций в человеческий капитал такая же, как и вложений в физический капитал: для этого надо соотнести дополнительные издержки, связанные, например, с получением образования, с дополнительными выгодами, которые можно получить после обучения. В издержки следует включить стоимость обучения, упущенный в период обучения доход и другие издержки. Выгоды же должны выражаться в повышении постоянного дохода.
Осознанная еще в 60-е годы важность человеческого капитала обусловила широкое распространение инвестиционных программ по его ускоренному формированию. По мере того как в развитых странах наука и образование становились одним из принципов долгосрочной государственной политики, соответствующие затраты включались в производственную функцию.
Остается заметить, что в реальной действительности нет чистого экстенсивного и чистого интенсивного типов экономического роста, они сосуществуют рядом. Для рыночной экономики характерны периоды преимущественно экстенсивного и преимущественно интенсивного типов экономического роста.
Глава III. Особенности экономического роста в России.
Под влиянием осмысления ключевых проблем социально-экономического развития в обществе все шире признается необходимость усиления роли государства в регулировании экономики, а также увязки целей экономической политики с интересами всего народа. В связи с налаживанием системы макроэкономического регулирования возрастает значение прогнозных расчетов, которые характеризуют текущие процессы расширенного воспроизводства и помогают оценивать перспективы экономического роста, конечного потребления и накопления.
Попытаемся рассмотреть под этим углом зрения сводные макроэкономические показатели за период 1995-1999 гг. (табл. 2).
Таблица 2. Изменение динамики основных социально-экономических показателей(в сопоставимых ценах, в % к предыдущему году)
Показатели | 1995 г. | 1996 г. | 1997 г. | 1998 г. | 1999 г. |
| 95,9 96,7 92,0 100,2 89,9 93,6 82,3 | 96,6 96,0 94,9 99,9 81,9 99,5 94,1 | 100,9 102,0 101,5 99,6 95,0 103,8 105,6 | 95,1 94,8 86,8 99,5 93,3 96,7 99,5 | 103,2 108,1 102,4 99,5 104,5 92,3 102,6 |
Страница: 1 из 2 <-- предыдущая следующая --> | Перейти на страницу: |
© 2007 ReferatBar.RU - Главная | Карта сайта | Справка |