22. Масанори Моритани Современные технологии и экономическое развитие Японии. М.: Наука, 1986. 150 с.
23. Матрусова Т.Н., Япония: материальное стимулирование в фирмах. М.: Наука , 1992. 194 с.
24. Менеджмент в России и за рубежом. 1998. № 1,2,3.
25. Менеджмент в России и за рубежом. Июль, август 1997.
26. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: пер. с англ. М.: Дело, 1998 . 312 с.
27. Ниссинен, Иоуко, Воутилайнен, Время руководителя:
эффективность использования. М.: Прогресс, 1994. 304 с.
28. Обер-Крие Дж. Управление предприятием. Классика менеджмента. М.: Дело, 1997. 156 с.
29. Окумура Хараси Корпоративный капитализм в Японии. М.: Наука, 1986. С. 245.
30. Оучи У. Методы организации производства: японский и американский подходы. М.: Наука, 1993. 230 с.
31. Очерки Новой истории Японии М., 1956. 320 с.
32. Паркинсон С. Искусство управления. М.: Дело, 1997. 256 с.
33. Певзнер Я.А. Государственно-монополистический капитализм в Японии // Сб. Япония: Экономика и политическая история. М.: Наука, 1989. 304 с.
34. Пронников В.А., Ладанов И.Д. Управление персоналом в Японии. М.: Наука, 1995. 175 с.
35. Переломов Л. С. Слово Конфуция. М.: Фабула, 1992. 235 с.
36. Пшенников В.В. Японский менеджмент. 27 уроков для нас. М.: Наука, 1997 . 150 с.
37. Роджер Муэрс Эффективное управление. М.: Финпресс, 1998. 128 с.
38. Современный монополистический капитализм: Япония. М.: Наука, 1981. 356 с.
39. Соколов А.И. Япония экономика и образование. М.: Наука, 1982. 230 с.
40. Сутягина М. В. Группа Сумитомо. М.: Наука, 1979. 359 с.
41. Сутягина М. В. Соотношение Японских монополистических групп // Япония. Ежегодник. М.: Наука, 1978.
42. Судзуки Д.Т. Дзэн-Буддизм. Бишкек.: Одиссей, 1993. 672 с.
43. Трейси Д. Менеджмент с точки зрения здравого смысла. М.: Автор, 1993.250 с.
44. Управление фирмами в Японии. М.: Наука, 1969. 250 с.
45. Уткин Э. История менеджмента. М.: Наука, 1997224 с.
46. Уткин Э. Управление компанией. М.: ЭКМОС, 1997. 304 с.
47. Чернышев В.Н. Человек и персонал в управлении. М.: Финпресс, 1997. 568 с.
48. Шимизу Р. Высшее управление Японскими фирмами: пер. с англ. Спициной. М.: Изд-во восточной литры, 1989. 200 с.
49. Шонбергер Ш. Японские методы управления производством. М.: Наука, 1988. 290 с.
50. Шредер Г. Руководить сообразно ситуации: пер. с нем. М.: Прогресс, 1994. 160 с.
51. Эддоус М. Методы принятия решений. М.: Дело, 1997. 590 с.
52. Эти невероятные Японцы. М.: Прогресс, 1992.57 с.
53. Юнг К.Г. Архетип и символ М.: Наука, 1991. 276с.
54. Япония наших дней. М.: Наука, 1983. 300 с.
55. Ясуока Сигэоки История Мицуи: пер. с японского. М.: Прогресс, 1986. 245 с.
56. Яккока Л. Карьера менеджера: пер. с англ. М.: Довгань, 1997. 354 с.
Статьи
1. Агарков В. Япония готовится к прыжку в 21 век //ЛГ. 1998г.
2. Белоконь Ю. Открытость экономики и экономический прогресс: опыт Японии… // Мировая экономика и международные отношения. 1997. №1.
3. Брагина Е. Малый бизнес в развивающихся отраслях на фоне мобилизации //Мировая экономика и международные отношения. 1998. №6.
4. Вильховченко Э. Социально-профессиональное развитие человека в производстве передовых стран // Мировая экономика и международные отношения. 1997. № 8,9.
5. 5.Геронин Н. Япония: что такое пожизненный найм //Союз. 1990. № 17.
6. Енемура Н, Цукамото Х. Опыт послевоенной Японии в реформировании экономики //ВЭ. 1992. №11.
7. 7.Лукашенко О. Побываев С. Японская экономическая реформа //ВЭ. 1994. №4.
8. Комаров С. Корни японского феномена. //Экономика и жизнь. 1997. № 5.
9. Кузьмин Ю. Колёса японского прогресса // Международная жизнь. 1992. №5., № 7.
10.Ольдерогге Д. А. Иерархия родовых структур и типы большесемейных домашних общин // Социальная организация народов Азии и Африки. М., 1985. С. 6-19.
11.Рамзес В. Японская экономика в ожидании перемен //Мировая экономика и международные отношения. 1998. № 5.
12.Спескончук Ю. В ожидании чуда //Новый мир 1991. №2.
13. Япония конец чуда // За рубежом. 1996. №21.
Справочники
1. Япония. Справочник. М.: Наука, 1994. 325 с.
2. Зарубежная Азия. Вост. и Центр.// Страны и народы. М.: Мысль. 1982. 284 с.
Сутягина М.В. Соотношение сил японских монополистических групп //Япония. Ежегодник. М.: Наука, 1978. С. 103-125.
Певзнер Я.А. Государственно-монополистический капитализм в Японии // Сб. Япония: Экономика и политическая история. М.: Наука, 1979. 359 с.
Современный монополистический Схема вырождения отдельных свойств, черт характера.
Свойства сильного характера: природных талант, воля. Черты: эгоизм, властолюбие.
Требование, черта - жестокость
Деловитость - делячество
Лидерство - властность, деспотизм
Принципиальность - личные амбиции
Слабый характер:
Искренность - месть
Откровенность - подхалимство.
Кроме того необходимо учитывать, что не у всех людей поступки определяются свойственными личными особенностями. Поступки некоторых людей определяются внешними обстоятельствами. Такие люди называются бесхарактерными. У них отсутствует воля. Воля является стержнем характера.
Главным критерием характера является также привычка. Чтобы узнать характер человека, надо присмотреться к его привычкам, как к способам поведения в типичных ситуациях. За привычками стоят основные характерологические черты.
Характер - это не врожденное качество, а он формируется на протяжении всей жизни. На него влияет эпоха, жизненный путь человека.
Темперамент и характер тесно взаимосвязаны друг с другом. Темперамент - это форма. Содержание является характером.
Влияние темперамента на характер зависит от выраженности базового психического свойства.
Но не только темперамент влияет на характер, в свою очередь характер оказывает влияние на темперамент:
4. Под влиянием характера человек направленно регулирует проявления отдельных свойств темперамента. Под влиянием времени это свойство может изменяться.
5. Можно маскировать свой истинный темперамент.
Динамика поведения зависит не от темперамента, а от мотивов и отношений личности в определенных ситуациях. Наиболее ярко взаимовлияние темперамента и характера проявляется в индивидуальном стиле поведения.
Под стилем поведения понимается сочетание способов и приемов, с помощью которых осуществляется конкретная деятельность человека. Индивидуальный стиль проявляется также и в процессах мышления.
Важно в процессе общения с коллективом психическое состояние. Совокупность отдельных видов психических состояний образует целостное психическое состояние - настроение (виды: радостное, грустное, бодрое, подавленное, никакое). Особенности настроения:
- полярность (переход настроения из одного в другое состояние (возбуждение, торможение, бодрое, подавленное))
- изменчивость (изменяются отдельные психические состояния)
- относительная устойчивость (псих. состояние меняется не сразу)
- индивидуальное своеобразие (обусловлено темпераментом, направленностью личности)
- внешняя выраженность (мимика, поза, цвет лица)
- групповое настроение
Настроение одного человека в группе может влиять на целую группу.
Очень важно анализировать групповое настроение. Алгоритм анализа:
1. Выяснить общее настроение (выражение глаз, разговоры);
2. Определить доминирующее состояние;
3. Установить его причину (состояния)
4. Установить его силу влияния;
5. Найти способ исправить ситуацию.
Лекция 13.
Эмоции и чувства.
Эмоции - это непосредственное отображение переживаний сложившихся обстоятельств. Проявляется с помощью невербальноЭмоции - это непосредственное отображение переживаний сложившихся обстоятельств. Проявляется с помощью невербального языка.Выражения бывают внешние и внутренние (изменение состава крови, давление). Эмоции могут быть обманчивы. Эмоции могут быть положительными и отрицательными. Зависит от обмена информации. Чем меньше информации, тем эмоции отрицательнее. Влияет и культурный уровень человека, и возраст. Чем выше уровень умственного развития, тем меньше эмоций. Чувства носят предметный характер и обычно связываются с представлением или идеей о некотором объекте.
Эмоции имеют высокое значение в общении т.к. любое общение эмоционально окрашено. Каждая эмоция имеет свою противоположность. Необходимая информация - имеющаяся = 0 - положительная эмоции. НИ > ИИ - отрицательные эмоции.
Эмоции проявляются во в невербальном (бессловесном) общении (поза, мимика). Особенности бессловесного общения: интернациональность, честность, бессознательность.
Помощь к установлению контактов и выхода из них (жесты, движение и выражение глаз). Люди могут быть классифицированы на 3 группы по восприятию и обработке информации (модальность):
1. Визуальная модальность;
2. Аудиальная (человек должен услышать информацию)
3. Кинестетическая (почувствовать информацию)
Аффекты - особо выраженное эмоциональное состояние, сопровождаемое видимыми изменениями поведения человека. Они препятствуют нормальной ориентации поведения человека и оставляют глубокие следы в долговременной памяти человека.
Обычно эмоции и чувства связаны с кратковременной памятью. Следствием аффекта является стресс.
Стресс.
Стресс закрепляется в темпераменте. Он сохраняется на всю жизнь и проявляется в 3-х формах:
- агрессивно-оборонительная;
- панически-оборонительная;
-пассивно-оборонительная.
Французский ученый Селье определил начало стресса. Этапы синдрома адаптации:
- Реакция тревоги (ощущение непонятного, смутного беспокойства);
- Сопротивление;
- Истощение.
Нервный срыв, смерть.
Причины стресса:
- уровень аффектных связей;
- уровень учебы;
- профессиональный уровень;
- повседневная жизнь;
- уровень здоровья;
- уровень личных установок;
- здоровье.
Стрессовая устойчивость - способность противостоять сильным отрицательным эмоциональным воздействиям. Стрессовая устойчивость является проявлением индивидуальных особенностей человека. Наиболее устойчивы сангвиники, менее - меланхолики.
Стратегия борьбы со стрессом:
- рационально расходовать свое время, энергию;
- изменить свое отношение к людям (уметь наладить связи;войти в положение другого человека;умение сказать нет);
- изменить свою точку зрения (искусство называть вещи другими именами);
- метод купирования;
- укрепление сил (зарядка);
- расслабление, медитация.
Интеллект.
Подходы к развитию интеллекта:
- дан природой от рождения;
- скорость восприятия внешней среды;
- способность человека адаптироваться к окружающей среде.
По Терстоуну, 7 способностей адаптации человека к внешней среде:
- счетная;
- вербальная гибкость (запоминание запаса слов);
- вербальное восприятие (способность к языкам);
- пространственная ориентация;
- память;
- способность к рассуждению;
- быстрота восприятия.
Подход Гилберта. 120 факторов интеллекта. Выделяет уровни интеллекта:
- конкретный. Этот уровень помогает человеку решать повседневные проблемы и ориентироваться с различными взаимоотношениями между людьми и предметами (навыки, знания, информация). Таких людей называют мудрыми;
- абстрактный. Люди ориентируются словами и понятиями;
Факторы, влияющие на интеллект:
- генетически врожденные (наследственная информация);
- другие врожденные;
- питание;
- психические стимуляции;
- число детей в семье;
- социальное положение.
Интеллект проверяется с помощью IQ теста (max - 150, нормально - 84 -116). Первые тесты были разработаны в 1912 г ученым Штерном. Основные требования к тестам: валидность, стандартизация, надежность, нормализация.
Мышление бываетКонвергентным(ищут решения, и считают только его правильным. Ищут с помощью логического суждения), иДивергентным(ищут решение во всех областях). Творческое мышление - дивергентно. Оно пластично, подвижно, оригинально.
Основные черты творческого человека:
- с трудом входят в социальную группу;
- они популярны среди окружающих, имеют собственное мнение;
- у них обновляется восприятие мира;
- эклектичны (объединяет все знания гибок);
- любознательны и мечтательны.
Лекция 14.
Я - концепция
Типы защиты при различных видах самооценки.
Роль Индивид
Личность Человек Человек как организм
Человек как “Я” Человек как физическое тело
Индивидуальность
Индивид -это потенциальный человек, это единичное природное существо. Его свойстваИндивид -это потенциальный человек, это единичное природное существо. Его свойства:рост, вес, голос, почерк, походка, мимика, жесты. Кроме того, он обладает такими свойствами, которые отличают его от других, и в разных социальных условиях они могут проявляться по-разному.
Личность- это особые качества, приобретаемые индивидом в обществе. Она может быть описана только в системе отношений, которая складывается между людьми. Из истории:личность - это “личина”, более обиходно в Греции - личность - это маска, которая надевалась актерами во время выступлений.
