РефератБар.ру: | Главная | Карта сайта | Справка
Виды рыночной конкуренции. Реферат.

Разделы: Экономика и управление | Заказать реферат, диплом

Полнотекстовый поиск:




     Страница: 1 из 2
     <-- предыдущая следующая -->

Перейти на страницу:
скачать реферат | 1 2 





Содержание

1). Введение

2).Функции конкуренции

3). Основные модели рынка
3.1 Полиполия
3.2 Монополия
3.3 Монополистическая конкуренция
3.4 Олигополия

4). Способы ведения конкурентной борьбы

5). Заключение

6). Список литературы

Введение

Современная рыночная экономика представляет собой сложнейший организм , состоящий из огромного количества разнообразных производственных, коммерческих, финансовых и информационных структур , взаимодействующих на фоне разветвленной системы правовых норм бизнеса, и объединяемых единым понятием -
рынок.
По определениюрынок- это организованная структура, где "встречаются" производители и потребители, продавцы и покупатели, где в результате взаимодействия спроса потребителей (спросом называется количество товара, которое потребители могут купить по определенной цене ) и предложения производителей (предложение - это количество товара, которое производители продают по определенной цене ) устанавливаются и цены товаров, и объемы продаж. При рассмотрении структурной организации рынка определяющее значение имеет количество производителей (продавцов) и количество потребителей (покупателей), участвующих в процессе обмена всеобщего эквивалента стоимости (денег) на какой-либо товар. Это количество производителей и потребителей, характер и структура отношений между ними определяют взаимодействие спроса и предложения.
Ключевым понятием, выражающим сущность рыночных отношений является понятиеконкуренции(competition) . Конкуренцию - это центр тяжести всей системы рыночного хозяйства, тип взаимоотношений между производителями по поводу установления цен и объемов предложения товаров на рынке. Это конкуренция между производителями. Аналогично определяется конкуренция между потребителями как взаимоотношения по поводу формирования цен и объема спроса на рынке. Стимулом , побуждающим человека к конкурентной борьбе , является стремление превзойти других . В соперничестве на рынках речь идет о заключении сделок и о долях участия в рыночной сфере . Конкурентная борьба - это динамический ( ускоряющий движение ) процесс. Он служит лучшему обеспечению рынка товарами.
В качестве средств в конкурентной борьбе для улучшения своих позиций на рынке компании используют , например , качество изделий, цену, сервисное обслуживание, ассортимент, условия поставок и платежей, информацию через рекламу.

Функции конкуренции.

Функция регулирования.Для того чтобы устоять в борьбе, предприниматель должен предлагать изделия, которые предпочитает потребитель ( суверенитет потребителя ) . Отсюда и факторы производства под влиянием цены направляются в те отрасли , где в них существует наибольшая потребность.
Функция мотивации.Для предпринимателя конкуренция означает шанс и риск одновременно:
-предприятия, которые предлагают лучшую по качеству продукцию или производят ее с меньшими производственными затратами , получают вознаграждение в виде прибыли ( позитивные санкции ). Это стимулирует технический прогресс;
-предприятия, которые не реагируют на пожелания клиентов или нарушения правил конкуренции своими соперниками на рынке , получают наказание в виде убытков или вытесняются с рынка ( негативные санкции ) .
Функция распределения. Конкуренция не только включает стимулы к более высокой продуктивности , но и позволяет распределять доход среди предприятий и домашних хозяйств в соответствии с их эффективным вкладом. Это отвечает господствующему в конкурентной борьбе принципу вознаграждения по результатам.
Функция контроля. Конкуренция ограничивает и контролирует экономическую силу каждого предприятия. Например, монополист может назначать цену. В то же время конкуренция предоставляет покупателю возможность выбора среди нескольких продавцов. Чем совершеннее конкуренция , тем справедливее цена.
Политика в области конкуренции призвана заботиться о том, чтобы конкуренция могла выполнять свои функцию. Руководящий принцип "оптимальной интенсивности конкуренции" в качестве целей политики в области конкуренции предполагает, что:
- технический прогресс в отношении изделий и прогрессов быстро внедряется ( инновация под давлением конкуренции) ;
- предприятия гибко адаптируются к меняющимся условиям (например, склонности потребителей )( адаптация под давлением конкуренции ).
Масштаб интенсивности конкуренции определяется тем, как скоро приемущества в прибыли теряются в результате успешного воспроизведения инноваций конкурентам.A iaao iaaau yoi caaeneo io oiai, ianeieuei aunoi eiieoaiou aaaeoo ia uaie aiaaa iaaieyoey-ieiiaa e ianeieuei aeiaieai niin.
A niioaaonoaee n oeiaiayuei ieioeiii iioeiaeuiie eioaineaiie eiieoaioee aeaaiieyoiua oneiaey aey iiiaeuiiai ooieoeiieiaaiey niiaieanoaa iiyaeyony oiaaa, eiaaa eiao aaei n "oeieie" ieeaiiieeae n "oiaaiiie" eiaeaeaoaeecaoeae iiaoeoee. "Oceay" ieeaiiieey n neeuiie eiaeaeaoaeecaoeae iiaoeoee , iaiioea, oiaiuoaao eioaineaiinou eiieoaioee.
A eaaie uiiiie yeiiiieea nouanoaoao iianiinou oiai, oi oanoieee eiieoaioiie aiuau iiiuoaony oeeiieouny io iaycaoaeuiuo iii e enea, naycaiiuo ni naiaiaiie eiieoaioeae, ieaaaay, iaieia, e naiaio i oaiao eee eieoaoee oiaaiuo ciaeia. Iiyoiio ainoaanoai aieii ecaaaaou iiiaoeaiua aieoiaiou, eioiua aaeaiaioeoo iaaeea eiieoaioiie aiuau e aaaioeoo:
- eaanoai eiieoaioee;
- naii nouanoaiaaiea eiieoaioee;
- oaiu e eaanoai ecaaeee aieiu auou a oaioa aieiaiey eiieoaioee;
- iaaeaaaaiay oneoaa aieia auou niaciaiie ii oaia e aoaei aiaiaiiui oneiaeyi;
- caueuaiiua iaaiauie iiiaie oiaaiua ciaee e iaee iiiiaao iieoiaoae aceeaou oiaau ii eo iienoiaaie e naiaiaace, a oaea noaeou i iaeioiuo eo eaanoaao;
- iaaieaiiay ii aaiaie ia - iaaieaiiay ii aaiaie iaoaioiay caueoa (20 eao ) e caaaenoeiaaiiua iiiuoeaiiua iaacou, a oaea iaacou iiiuoeaiiie ynoaoeee .

Iniiaiua iiaaee uiea

A caaeneiinoe io niioiioaiey iaao eieeanoaii iiecaiaeoaeae e eieeanoaii iioaaeoaeae aceeao neaaouea aeau eiieoaioiuo nooeoo:
1. Aieuoia eieeanoai naiinoiyoaeuiuo iiecaiaeoaeae iaeioiiai iaiiiaiiai oiaaa e ianna iainiaeaiiuo iioaaeoaeae aaiiiai oiaaa. Nooeooa naycae oaeiaa, oi eaaue iioaaeoaeu, a ieioeia, iiao eoieou oiaa o eaiai iiecaiaeoaey, niiaacoynu n nianoaaiiie ioaieie iieaciinoe oiaaa, aai oaiie e nianoaaiiuie aiciiiinoyie ieiaaoaiey aaiiiai oiaaa. Eaaue iiecaiaeoaeu iiao iiaaou oiaa eaiio iioaaeoae, niiaacoynu oieuei n nianoaaiiie auaiaie. Ie iaei ec iioaaeoaeae ia ieiaaoaao eaeo-eeai nouanoaaiio aie iauaai niina. Aaiiay nooeooa uiea iacuaaaony iieeiieeae e iiiaaao, oae iacuaaaio, niaaoaiio eiieoaioe .
2. Iaiiiia enei iainiaeaiiuo iioaaeoaeae e iaeia eieeanoai iiecaiaeoaeae, eaaue ec eioiuo iiao oaiaeaoaieou ciaeoaeuio aie iauaai niina. Oaeay nooeooa iacuaaaony ieeaiiieeae, e iiiaaao, oae iacuaaaio, ianiaaoaiio eiieoaioe. Iaaaeuiui neoaai aaiiie nooeoou, eiaaa ianna iioaaeoaeae iioeainoieo aaeinoaaiiue iiecaiaeoaeu, niiniaiue oaiaeaoaieou iauee niin anao iioaaeoaeae, yaeyaony iiiiiieey. A neoaa, eiaaa uiie iaanoaaeai ioiineoaeuii aieuoei eneii iiecaiaeoaeae, iaaeaaaueo aaoaiaaiio (aciiiaio) iiaoeoe, oi aiaiyo i iiiiiieenoeaneie eiieoaioee .
3. Aaeinoaaiiue iioaaeoaeu oiaaa e iiianoai naiinoiyoaeuiuo iiecaiaeoaeae. Ie yoii aaeiue iioaaeoaeu ieiaaoaao aanu iauai iaaeiaiey oiaaa, eioiue iinoaaeyaony anai iiianoaii iiecaiaeoaeae. Aaiiay nooeooa iiiaaao iniaue oei ianiaaoaiiie eiieoaioee, iacuaaaiue iiiiiniieae (iiiiiieey niina).
4. Nooeooa acaeiinaycae, aaa aaeiiio iioaaeoae iioeaiiinoaaeyaony aaeinoaaiiue iiecaiaeoaeu (aaonoiiiiyy iiiiiieey),aiiaua ia yaeyaony eiieoaioiie, ii oaea ia yaeyaony e uiiiie.

Ii Nieoo nouiinou eiieoaioiiai iiaaaaiey iiecaiaeoaeae ninoaaeyei "anoiia"- aac naiaia - niiaieanoai iiecaiaeoaeae iinaanoaii , eae iaaeei , oaiiaiai aaaeaiey ia eiieoaioia .Ia niiaieanoai a onoaiiaeaiee oaiu , a ionoonoaea aiciiiinoe aeeyou ia oaio , yaeyaony eeaaui iiiaioii a niaaiaiiie oaeoiaea iiiyoey eiieoaioee.

anniioei iiaiaiaa iniiaiua ec auoaiaaeneaiiuo uiiiuo nooeoo.

Iieeiieey(niaaoaiiay eiieoaioey)

Aieuoia enei iiaaaoia e iieoiaoaeae iaiiai e oiai a oiaaa. Eciaiaiey a oaia eaeiai-eeai iiaaaoa aucuaao niioaaonoaouo aaeoe oieuei naae iieoiaoaeae, ii ia naae aoaeo iiaaaoia.
uiie ioeuo aey eaaiai.aeeaiiua eiiiaiee ia oae aaiu e iaycaoaeuiu, o.e ia iiaao iaaeaaaony oieuei aiiiaaiiua (iaiiiaiua) oiaau, uiie iicaai e ionoonoaoo eaeea-eeai iaaiioaiey. Ia uiea n iiaiaiie nooeooie oaia - yoi caaaiiay aaeeeia. Ia iniiaaiee auoaeceiaiiiai iiii auaanoe neaaouiie ioeuo aey eaaiai.aeeaiiua eiiiaiee ia oae aaiu e iaycaoaeuiu, o.e ia iiaao iaaeaaaony oieuei aiiiaaiiua (iaiiiaiua) oiaau, uiie iicaai e ionoonoaoo eaeea-eeai iaaiioaiey. Ia uiea n iiaiaiie nooeooie oaia - yoi caaaiiay aaeeeia. Ia iniiaaiee auoaeceiaiiiai iiii auaanoe neaaouea aaeaiou iiaaaaiey oanoieeia uiea:
Aeoaioaio oaiuOioy oaia e oiieoaony a iioanna eiieoaioee naae anao oanoieeia uiea, ii a oi a aaiy ioaaeuii acyoue iiaaaao ia ieacuaaao ieeaeiai iyiiai aeeyiey ia oaio. Anee iiaaaao caiaoeaaao aieaa aunieo oaio, ana iieoiaoaee naco a iaaoiayo e aai eiieoaioai, oae eae a oneiaeyo niaaoaiiie eiieoaioee eaaue iiaaaao e iieoiaoaeu iaeaaao iieiie e iaaeeuiie eioiiaoeae i oaia, eieeanoaao iiaoeoa, caoaoao e niina ia uiea
Anee a iiaaaao caiaoeaaao aieaa ieceo oaio, oi ii ieaaony ia a ninoiyiee oaiaeaoaieou aanu niin, eioiue aoaao ieaioeiaai ia iaai, a neeo aai iaciaeoaeuiie aiee ia uiea, ie yoii iyiiai aeeyiey ia oaio ni noiiiu yoiai eiieaoiiai iiaaaoa ia iienoiaeo.
Anee iieoiaoaee e iiaaaou iinooiao iaeiaeiaui iaacii, oi iie ieacuaao aeeyiea ia oaio.
aaoeyoi eieeanoaaAnee iiaaaao auioaai niaeaneouny n iaiaeaaaueie ia uiea oaiaie, oi ii iiao ieniiniaeouny e uieo iooai aaoeeiaaiey iauaia naieo iiaa. A yoii neoaa ii iiaaaeyao eieeanoai, eioiia ii iaiaai iiaaou ii caaaiiie oaia. Iieoiaoae oaea inoaaony eeou auaaou, neieuei ii caoiao iieoeou ii caaaiiie oaia.
Oneiaey niaaoaiiie eiieoaioee iiaaaeyony neaaoueie iaaiinueeaie:
- aieuoia eieeanoai iiaaaoia e iieoiaoaeae , ie iaei ec eioiuo ia eiaao caiaoiiai aeeyiey ia uiiio oaio e eieeanoai oiaaa
- eaaue iiaaaao iiecaiaeo iaiiiaiue iiaoeo , eioiue ie a eaeii ioiioaiee ia ioeeei iao iiaoeoa aoaeo iiaaaoia
- aauau aey aoiaa ia uiie a aieainiiii aniaeoa eeai ieieiaeuiu, eeai aiiaua ionoonoaoao
- ieeaeeo eneonoaaiiuo iaaieaiee niina, iaaeiaiey eee oaiu nouanoaoao e anonu - iaaiaiiua oaeoiu iiecaianoaa - iiaeeuiu
- eaaue iiaaaao e iieoiaoaeu aeaaaao iieiie e iaaeeuiie eioiiaoeae i oaia , eieeanoaao iiaoeoa , caoaoao e niina ia uiea.
Iaooaii aeaaou, oi ie iaei aaeuiue uiie ia oaiaeaoaiyao anai iaaeneaiiui oneiaeyi.Iiyoiio noaia niaaoaiiie eiieoaioee eiaao a iniiaiii oaiaoeaneia ciaaiea. Iaiaei iia yaeyaony eeai e iiieiaie aieaa aaeuiuo uiiiuo nooeoo . E a yoii aa oaiiinou.
Aey oanoieeia uiea a oneiaeyo niaaoaiiie eiieoaioee oaia - yoi caaaiiay aaeeeia. Iiyoiio iiaaaao iiao eeou aoaou, eaeia eieeanoai oiaaa ii caoiao iaaeieou ii aaiiie oaia. Yoi iciaaao, oi ii iaiiaaiaiii aeoaioaio oaiu e aaoeyoi eieeanoaa.

Iiiiiieey

Iaei iiaaaao iioeainoieo iiiaei iieoiaoaeyi, ieai yoio iiaaaao yaeyaony aaeinoaaiiui iiecaiaeoaeai iiaoeoa, ia eiauaai, e oiio a, aeeceeo oiaaia-caiaieoaeae. Oaeay iiaaeu eiaao neaaouea oaaeoaiua aou:

a) iiaaaao yaeyaony aaeinoaaiiui iiecaiaeoaeai aaiiiai oiaaa (iiaoeoa)
a) aaeecoaiue iiaoeo oieeaeai a oii niunea, oi iao aai caiaieoaeae
a) iiiiiieeno iaeaaaao uiiiie aeanou, eiioieeoao oaiu, iinoaaee ia uiie (iiiiiieeno yaeyaony caeiiiaaoaeai oaiu, o.a. iiiiiieeno iaciaaao oaio e iieoiaoaeu ie caaaiiie iiiiiieuiie oaia iiao aoaou, eaeia eieeanoai oiaaa ii iiao a) iiiiiieeno iaeaaaao uiiiie aeanou, eiioieeoao oaiu, iinoaaee ia uiie (iiiiiieeno yaeyaony caeiiiaaoaeai oaiu, o.a. iiiiiieeno iaciaaao oaio e iieoiaoaeu ie caaaiiie iiiiiieuiie oaia iiao aoaou, eaeia eieeanoai oiaaa ii iiao caeoieou, ii a aieuoeinoaa neoaaa iiiiiieeno ia iiao iaciaaou iiecaieuii aunieo oaio, o.e ii iaa inoa oai niin nieaaony, a ie iaaaueo oaiuo niin aicanoaao)
a) ia iooe aoiaa a uiie iiiiiieenoii onoaiaaeeaaony iaiaiaieeiua aauau aey eiieoaioia - eae anoanoaaiiiai, oae e eneonnoaaiiiai iienoiaaiey,
ieiaaie anoanoaaiiuo iiiiiieee iiaoo neoeou iaaieyoey iauanoaaiiiai iieuciaaiey - yeaeoeaneea e aaciaua eiiiaiee, iaaieyoey aiainiaaaiey, eeiee nayce e oainiioiua iaaieyoey. E eneonnoaaiiui aauaai ioiinyony iaoaiou e eeoaicee, iaainoaaeyaiua iaeioiui oeiai ia eneeeoaeuiia iaai ooieoeiieiaaou ia aaiiii uiea

Iiiiiieenoeaneay eiieoaioey

Ioiineoaeuii aieuoia enei iiecaiaeoaeae iaaeaaaao iioio, ii ia eaaioeio iiaoeoe, o.a. ia uiea ienoonoaoo aaoaiaaiiua oiaau. A oneiaeyo niaaoaiiie eiieoaioee oeiu iiecaiayo noaiaaoeciaaiio (iaiiiaio) iiaoeoe, a oneiaeyo iiiiiieenoeaneie eiieoaioee iiecaiaeony aeooaaioeiaaiiay iiaoeoey. Aeooaaioeaoey caoaaeaaao iaaa anaai eaanoai iiaoeoa eee oneoa, aeaaiaay aio o iioaaeoaey neeaauaaony oaiiaua iaaiioaiey. Iiaoeoey iiao auou aeooaaioeiaaia oaea ii oneiaeyi iineaiiaaiiai ianeoeaaiey ( aey oiaaia aeeoaeuiiai eniieuciaaiey), ii aeecinoe e iieoiaoaeyi, ii eioaineaiinoe aeeaiu e o.i.
Oaeei iaacii, oeiu ia uiea iiiiiieenoeaneie eiieoaioee anooiao a niiaieanoai ia oieuei ( e aaa ia noieuei) aac oaiu, ii e iooai anaieiie aeooaaioeaoee iiaoeoee e oneoa. Iiiiiieuiinou a oaeie iiaaee caeeaaony a oii, oi eaaay oeia a oneiaeyo aeooaaioeaoee iiaoeoee iaeaaaao a iaeioiie iaa iiiiiieuiie aeanou iaa naiei oiaaii; iia iiao iiauoaou e iiieaou oaio ia iaai aia caaeneiinoe io aaenoaee eiieoaioia, oioy yoa aeanou e iaaieeaaaony iaeeeai iiecaiaeoaeae aiaeiaeiuo oiaaia. Eiia oiai ia iiiiiieenoeaneeo uieao iayao n iaeeeie e naaieie ainoaoiii eoiiua oeiu.
Ie oaeie iiaaee uiea oeiu noaiyony anoeyou nai iaeanou iaaiioaiee iooai eiaeaeaoaeecaoee naiae iiaoeoee. Yoi iienoiaeo iaaa anaai n iiiiuu oiaaiuo ciaeia, iaeiaiiaaiee e aeeaiiie eiiiaiee, eioiua iaiiciaii auaaeyo aceeey oiaaia.
Iiiiiieenoeaneay eiieoaioey ioeeaaony io niaaoaiiie iieeiieee ii neaaouei ieciaeai:
- ia niaaoaiiii uiea iiaaony ia aiiiaaiiua, a aaoaiaaiiua oiaau;
- aey oanoieeia uiea iao iieiie iicaiinoe uiea, e iie aaenoaoo ia anaaaa a niioaaonoaee n yeiiiieaneeie ieioeiaie;
- iaaieyoey noaiyony anoeeou nai iaeanou iaaiioaiee iooai eiaeaeaoaeecaoee naiae iiaoeoee;
- ainooi e uieo aey iiauo iiaaaoia ie iiiiiieenoeaneie eiieoaioee caooaiai a neeo iaeeey iaaiioaiee.

Ieeaiiieey

Iaiiiaieneaiiinou oanoieeia eiieoaioee- eiaaa ioiineoaeuii iaeia ( a iaaaeao aanyoea) enei oei ainiianoaoao ia uiea oiaaia eee oneoa. Ieiau eeanneaneeo ieeaiiieee: "aieuoay oieea" a NOA - "Aaiaae iioic", "Oia", "Eaenea".
Ieeaiiieee iiaoo iiecaiaeou Ieeaiiieee iiaoo iiecaiaeou eae iaiiiaiua, oae e aeooaaioeiaaiiua oiaau. Iaiiiaiinou aua anaai iaiaeaaaao ia uieao nuuy e iieooaaeeaoia: oau, iaooe, noaee, oaiaioa e o.a.; aeooaaioeaoey - ia uieao iioaaeoaeuneeo oiaaia.
Iaiiiaieneaiiinou oei niinianoaoao eo iiiiiieenoeaneei niaeaoaieyi : ii onoaiiaeaie oai, acaaeo eee aniaaaeaie uieia eee ii aoaei niiniaai iaaieaiey eiieoaioee iaao ieie. Aieacaii, oi eiieoaioey ia ieeaiiieenoeaneii uiea oai eioaineaiae, ai iea oiaaiu eiioaioaoee iiecaianoaa (aieuoaa enei oei), e iaiaiio.
Aaio ieu a oaaeoaa eiieoaioiuo ioiioaiee ia oaeii uiea eaao iauai e nooeooa oie eioiiaoee i eiieoaioao e ia oneiaeyo niina, eioiie oeiu aniieaaao: ai oaeie eioiiaoee iaiuoa, oai aieaa eiieoaioiui aoaao iiaaaaiea oeiu. Iniiaiia ioeeea ieeaiiieenoeaneiai uiea io uiea niaaoaiiie eiieoaioee naycaii n aeiaieeie oai. Anee ia niaaoaiiii uiea iie ioeuneoo iaiauaii e aannenoaiii a caaeneiinoe io eieaaaiee niina e iaaeiaiey, oi ie ieiaiiieee eiao oaiaaioe e onoieeaie oeenaoee e eciaiyony ia oae anoi. Oeieii o.i. eeaanoai a oaiao, eiaaa eo iaeiouanoaaiii aeeooao iaia aaaouay oeia, inoaeuiua a ieeaiiieenou neaaoo ca eeaaii. Ainooi e uieo iiaui iiaaaoai caooaiai. A neoaa niaeaoaiey ieeaiiieenoia ii iiaiao oai, eiieoaioey ana aieuoa niauaaony a iaiaaeaiee eaanoaa, aeeaiu e eiaeaeaoaeecaoee.

Niiniau aaaaiey eiieoaioiie aiuau

Eiieoaioey a iaaaiaa n eaoeineiai ycuea ciaeo "noaeeeaaouny" e eae auei oa ioiaaii auoa iciaaao aiuao iaao oiaaiiiecaiaeoaeyie ca iaeaieaa auaiaiua oneiaey iiecaianoaa e nauoa iiaoeoee. Eiieoaioey auiieiyao ieu aaoeyoia oaiiia e iauaiia iiecaianoaa, iiaoaay ie yoii iiecaiaeoaey aiaayou iaoii-oaoieaneea ainoeaiey, iiauoaou iiecaiaeoaeuiinou ooaa, niaaoainoaiaaou oaoiieiae, iaaiecaoe ooaa e o.a.
Eiieoaioey yaeyaony iiaaaeyuei oaeoiii oiiyaiaiey oai, noeioeii eiiiaaoeiiiuo iioannia (aiaaaiea a iiecaianoai iiaiaaaaaiee: iiauo eaae, eciaaoaiee). Iia niinianoaoao auoaniaie ec iiecaianoaa iayooaeoeaiuo iaaieyoee, aoeiiaeuiiio eniieuciaaie anonia, iaaioaauaao aeeoao iiecaiaeoaeae (iiiiiieenoia) ii ioiioaie e iioaaeoae.
Eiieoaioe iiii oneiaii acaaeeou ia aiainiaanoio eiieoaioe e iaaiainiaanoio eiieoaioe.

Aiainiaanoiay eiieoaioey

Iniiaiuie iaoiaaie yaeyony:
- iiauoaiea eaanoaa iiaoeoee
- nieaiea oai ("aieia oai")
- aeeaia
- acaeoea ai- e iineaiiaaiiai ianeoeaaiey
- nicaaiea iiauo oiaaia e oneoa n eniieuciaaieai ainoeaiee IO e o.a.

Iaiie ec oaaeoeiiiuo oii eiieoaioiie aiuau yaeyaony iaieioeeiaaiea oaiaie, o.i. "aieia oai". Iia inouanoaeyaony iiiaeie niiniaaie: iiieaieai oai, eieaeuiuie eciaiaieyie oai, naciiiuie aniiaaaie, iaainoaaeaieai aieuoaai iauaia oneoa ii aaenoaouei oaiai, oaeeiaieai nieia iioaaeoaeuneiai eaaeoa e a. A iniiaiii oaiiaay eiieoaioey eniieucoaony aey auoaeeeaaiey n uiea aieaa neaauo niiaieeia eee iiieeiiaaiey ia oa inaiaiiue Iaiie ec oaaeoeiiiuo oii eiieoaioiie aiuau yaeyaony iaieioeeiaaiea oaiaie, o.i. "aieia oai". Iia inouanoaeyaony iiiaeie niiniaaie: iiieaieai oai, eieaeuiuie eciaiaieyie oai, naciiiuie aniiaaaie, iaainoaaeaieai aieuoaai iauaia oneoa ii aaenoaouei oaiai, oaeeiaieai nieia iioaaeoaeuneiai eaaeoa e a. A iniiaiii oaiiaay eiieoaioey eniieucoaony aey auoaeeeaaiey n uiea aieaa neaauo niiaieeia eee iiieeiiaaiey ia oa inaiaiiue uiie.

Aieaa yooaeoeaiie e aieaa niaaiaiiie oiiie eiieoaioiie aiuau yaeyaony aiuaa ca eaanoai iaaeaaaaiiai ia uiie oiaaa. Iinooieaiea ia uiie iiaoeoee aieaa aunieiai eaanoaa eee iiaie iioaaeoaeuiie noieiinoe caooaiyao ioaaoiua iau ni noiiiu eiieoaioa, o.e. "oiieiaaiea" eaanoaa iioiaeo aeeoaeuiue oeee, iaeiaueeny n iaeiieaiey yeiiiieaneie e iaoii-oaoieaneie eioiiaoee. A eaanoaa ieiaa iiii ieaanoe oio oaeo, oi ecaanoiay yiiineay oeia "SONY" inouanoaeyea acaaioeo aeaaiiaaieoioiia iaiiaaiaiii ii 10 eiieoeouei iaiaaeaieyi.

A ianoiyuaa aaiy iieoeee iaiu aieuoia acaeoea aceeiiai iaa iaeaoeiaiaua enneaaiaaiey, oaeu eioiuo yaeyaony ecoaiey caiinia iioaaeoaey, aai ioiioaiey e oai eee eiui oiaaai, o.e. ciaiea iiecaiaeoaeai iiaiaiiai iaa eioiiaoee iicaieyao aio aieaa oiii iaanoaaeyou aoaoueo iieoiaoaeae aai iiaoeoee, aieaa oiii iaanoaaeyou e iiaiiceiaaou neooaoe ia uiea a acoeuoaoa aai aaenoaee, oiaiuoaou ene iaoaae e o.a.

Aieuoo ieu eaaao ai- e iineaiiaaiia ianeoeaaiea iieoiaoaey, o.e. iaiaoiaeii iinoiyiiia ienoonoaea iiecaiaeoaeae a noaa ianeoeaaiey iioaaeoaeae. Iaaiiaaiia ianeoeaaiea aeeaao a naay oaiaeaoaiaiea oaaiaaiee iioaaeoaeae ii oneiaeyi iinoaaie: nieauaiea, aaoeyiinou, eoieiinou iinoaaie (iaieia eiiieaeooueo aaoaeae e oceia). Iineaiiaaiia ianeoeaaiea- nicaaiea aceeiuo naaeniuo oaioia ii ianeoeaaie eoieaiiie iiaoeoee, aeeay iaaniaaiea caianiuie anoyie, aiiio e o.i.

A nayce n aieuoei aeeyieai ia iauanoaaiiinou naanoa ianniaie eioiiaoee, iannu aeeaia yaeyaony aaiaeoei iaoiaii aaaaiey eiieoaioiie aiuau, o.e. n iiiiuu aeeaiu iiii iiaaaeaiiui iaacii oiieiaaou iiaiea iioaaeoaeae i oii eee eiii oiaaa, ieai eae a eooo, oae e a ooaoo noiiiu, a eaanoaa aieacaoaeunoaa iiii ieaanoe neaaouee ieia:
Ai aaiaia nouanoaiaaiey OA o caiaaiiaaiaineeo iioaaeoaeae aieuoei niinii iieucoaony oaioocneia ieai. Caiaaiiaaiaineea iiecaiaeoaee aaeaee ana, oiau ia aiionoeou oaioocneia ieai ia aiooaiiee uiie OA. Ie aeeaia iaiaoeiai ieaa, ie iaoeioeaneea iecuau "iaiou, iaeoa iaiaoeia ieai", ie iaieioeeiaaiea oaiaie ie e aio ia ieaaee. Oiaaa ianna OA noaea aaeaou oii ia oi, oi oaioocneia ieai niaaeo aceeiua aaaiua aey caiiauy oeieaneea aauanoaa, a oi aaiy eae iaiaoeia yeiau yaeyaony eneeeoaeuii enoui iiaoeoii. Iaaeenu aceeiua aeoee a ianna, aaeoaiua noau, iaaeoeineea yeniaoecu, A acoeuoaoa anaai yoiai niin ia oaioocneia ieai ana-oaee oiae - ia anyeee neoae iaiou iaanoaee iieoiaou oaioocneia ieai.

Ii iayao n iaoiaaie aiainiaanoiie eiieoaioeae nouanoaoo e aoaea, iaiaa caeiiiua iaoiau aaaaiey eiieoaioiie aiuau:

Iaaiainiaanoiay eiieoaioey

Iniiaiuie iaoiaaie yaeyony:
- yeiiiieaneee (iiiuoeaiiue oieiia)
- iiaaaeea iiaoeoee eiieoaioia
- iiaeoi e oaioa
- iaiai iioaaeoaeae
- iaoeiaoee n aaeiaie ioaoiinou
- aaeoiua iaoeiaoee
- nieuoea aaoaeoia e o.a.

E yoiio E yoiio iiii oaea aiaaaeou e iaoii-oaoieaneee oieiia, o.e. eaay iaoii-oaoieaneay acaaioea oieuei oiaaa yaeyaony enoiieeii ieauee, eiaaa iia iaoiaeo ieiaiaiea a iaeoeea, o.a. eiaaa iaoii-oaoieaneea eaae aiieiuaony ia iiecaianoaa a aeaa eiieaoiuo oiaaia eee iiauo oaoiieiaee.

Iaoaio eae noeioe iiiuoeaiiiai oieiiaa

Eiaiii iiiuoeaiiue oieiia oae neacaou "nicaae" iaoaio ia eciaaoaiea. Iineieueo nioaieou naeaou iiecaianoaa ia oaaaaeinu, eciaaoaoaeu, iioaoeaoee aiau ooaa, iia e ia iieoeou ieeaeiai aiciaaaaaiey ca naia eciaaoaiea, o.e. acoeuoaoii eciaaoaiey anoi iieuciaaeenu niaaoaiii iinoiiiiea, ia eiauea ie eaeiai ioiioaiey e eciaaoaie eae. Iaaioaaoeou oaeo ianiaaaaeeainou aieai aue iaoaio.
Iaoaio - yoi aieoiaio, oainoiaayuee eciaaoaiea e caeaieyuee ca iaeaaaoaeai iaoaioa eneeeoaeuiia iaai ia iieuciaaiea acoeuoaoaie naiaai eciaaoaiey. Anee iaoaio eniieucoaony aac acaoaiey aeaaaeuoa, ii iiao aac noa aicianoeou oauoee eee iaeaoeou iacaeiiiia iieuciaaiea aai eciaaoaieai. Eiia yoiai, ii iiao auaaou eeoaice aoaei eeoai ia eniieuciaaiea caiaoaioiaaiiiai eciaaoaiey.
Ii iaoaio, oaiaoeanee iaiaaeaiiue iioea iiiuoeaiiiai oieiiaa, iaeoeanee yaeeny naiaai iaa noeioeii yoiai yaeaiey. Iaei ec iaauo caeiiia i iaoaioao ia eciaaoaiea aue ecaai ai Oaioee a eiioa XVIII aaea, a iai aiaieeinu, oi ca anyeei, eoi iaaui ieaacao ai Oaioe eaeia-eeai eiinoaiiia eciaaoaiea, ieciaony oaeea a euaiou, eaeeie au iieuciaaeny au aai eciaaoaoaeu. Oaeei iaacii, ca iiiuoeaiiui oieiiii ieciaony iaaa aaiua iaaai eciaaoaoaey.

Niaaiaiiue yeiiiieaneee oieiia

anoi oaieiu "iiiuoeaiiue" e "yeiiiieaneee" oieiia eniieucoo eae neiiieiu. Ii iaao ieie nouanoaoao iiaaaeaiiay acieoa, o.e. a ieioeia iiiuoeaiiue oieiia yaeyaony anou yeiiiieaneiai. Yeiiiieaneee oieiia naao iiiuoeaiiiai ioaaouaaao e oaeea noau, eae iieacaoaee aaeiaie iaoeiiaeuiue iiaoeo - yoi:



     Страница: 1 из 2
     <-- предыдущая следующая -->

Перейти на страницу:
скачать реферат | 1 2 

© 2007 ReferatBar.RU - Главная | Карта сайта | Справка