Страница: 2 из 4 <-- предыдущая следующая --> | Перейти на страницу: |
категории скважин |
| виды ресурсов |
| Обсадные трубы | Х/реагенты | глина и глинопорошок | Талевый канат | ГСМ |
I | 450 | 45 | 130 | 20 | 46 |
II | 300 | 40 | 110 | 16 | 36 |
III | 200 | 30 | 70 | 15 | 30 |
Экономический эффект при строительстве скважины j категории определен Эjтыс. руб.
Требуется:
1.Определить оптимальный план строительства скважин, при котором в пределах ограниченного объема ресурсов (табл.1) достигается максимальный экономический эффект.
2.Определить двойственные оценки ресурсов и их устойчивость.
3.Провести всесторонний анализ полученных оптимальных решений.
Н1 | Н2 | Н3 | Э1 | Э2 | Э3 | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 |
15 | 9 | не менее 9 | 186 | 125 | 90 | 4800 | 600 | 1610 | 280 | 580 |
Предприятие имеет 5 видов ресурсов, необходимые для строительства любой из трех категорий скважин. Известны затраты ресурсов на строительство единицы каждой категории скважины, а также экономический эффект при строительстве единицы скважины каждой категории.
Для удобства работы все данные занесем в одну таблицу (табл.3)
Вид | Категории скважин | Объем |
ресурсов | I | II | III | Ресурсов |
обсадные трубы | 450 | 300 | 200 | 4800 |
хим/реагенты | 45 | 40 | 30 | 600 |
глина и глинопорошок | 130 | 110 | 70 | 1610 |
Талевый канат | 20 | 16 | 15 | 280 |
ГСМ | 46 | 36 | 30 | 580 |
Экономический эффект на единицу скважины, тыс.руб. | 186 | 125 | 90 |
|
Введем переменные:
хjі0, j=1,2,3 - количество скважин каждой категории соответственно.
2. Математическая модель задачи.
Сб | Хб | план | 186 | 125 | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
Х1 | Х2 | Х3 | Х4 | Х5 | Х6 | Х7 | Х8 | Х9 | Х10 | Х11 | Х12 | |
0 |
Х4 | 4800 | 450 | 300 | 200 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 24 |
0 |
Х5 | 600 | 45 | 40 | 30 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |
0 |
Х6 | 1610 | 130 | 110 | 70 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 |
0 |
Х7 | 280 | 20 | 16 | 15 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18,7 |
0 |
Х8 | 580 | 46 | 36 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19,3 |
0 |
Х9 | 15 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
|
0 |
Х10 | 9 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
|
M | Х12 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | -1 | 1 | Min9 |
Z | 0 | -186 | -125 | -90 | 0 |
| | 0 |
| |
M | -9 | 0 | 0 | -1 |
| | 1 | -1 |
|
0 |
Х4 | 3000 | 450 | 300 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | 0 | 6,7 |
0 |
Х5 | 330 | 45 | 40 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 7,3 |
0 |
Х6 | 980 | 130 | 110 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 | 0 | 7,5 |
Страница: 2 из 4 <-- предыдущая следующая --> | Перейти на страницу: |
© 2007 ReferatBar.RU - Главная | Карта сайта | Справка |