| Страница: 1 из 4 <-- предыдущая следующая --> | Перейти на страницу: |
С развитием рыночной экономики, в частности в нашей стране, термины “менеджмент” и “менеджер”, быстро и прочно вошли в нашу жизнь и в наш словарный обиход, заменив такие термины, как “управление”, “управленческая деятельность”, “руководитель”, “директор”. Хотя все эти слова являются синонимами по отношению друг к другу, термин “управление” имеет более широкий смысл. Вообще, “управление” – это воздействие управляющей системы (субъекта управления) на управляемую систему (объект управления) с целью перевода управляемой системы в требуемое состояние. В частности, в роли субъекта управления выступает менеджер.
Прежде чем говорить о менеджере и его функциях, надо ввести понятие “менеджмента”. Этот термин произошел от американскогоmanagement– управление. Менеджмент – это самостоятельный вид профессиональной деятельности, направленный на достижение в ходе любой хозяйственной деятельности фирмы, действующей в рыночных условиях, определенных намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов экономического механизма менеджмента.
Это понятие более узкое и применяется лишь к управлению социально-экономическими процессами на уровне фирмы, действующей в рыночных условиях, хотя в последнее время его стали применять в США и в отношении непредпринимательских организаций.
Если немного раскрыть определение “менеджмента”, то мы увидим, что в него входит:
1. изучение рынка (спроса, потребления), т. е. маркетинг и прогнозирование;
2. производство продукции с минимальными затратами и реализация ее с максимальной прибылью;
3. управление персоналом, следовательно, знание социологии, психологии, а также анализ информации и разработка программ для достижения поставленной цели.
Я считаю, что основная функция менеджмента – это умение достигать поставленных целей. В мелких фирмах эту роль выполняет сам директор, а в крупных – менеджер (организатор, управляющий, руководитель). С одной стороны, в связи с многоуровневой системой управления директор не может довести свои решения сам и контролировать их выполнение на более низких ступенях, к тому же, у него много других дел, более глобальных задач и проблем. С другой стороны, профессиональный менеджер решит многие проблемы зачастую лучше директора. Так что менеджер порой является важнейшим человеком на фирме. Хочу привести тому один пример:
В 1981г. компания “Крайслер” пригласила на должность высшего управляющего известного профессионала-менеджера Ли Яккоку. Суть сделки состояла в том, что “Крайслер” в 1980г. понес убытки в размере 1,1 млрд. долл., оказавшись на гране банкротства. Ли Яккока в то время занимал 1-ое место в списке наиболее преуспевающих бизнесменов. Переговоры не ладились, т. к. Ли Яккока никак не соглашался на переход в “Крайслер” несмотря на фантастическую зарплату, предложенную ему. Разногласия состояли в правах его управления на “Крайслере”. Пока эти права не были гарантированы, Ли Яккока слышать не хотел о переходе. В конце концов на “Крайслере” согласились с тем, что лучше дать неограниченные права человеку, знающему, как вывести компанию из кризиса, чем потерять престиж, а затем и компанию. И что же? За три года после упадка “Крайслер” достиг наивысшего уровня производства и качества автомобилей за всю историю своего существования, а с 1985г. от года к году стал отвоевывать дополнительную долю американского и мирового рынка.
Этот пример показывает насколько важна профессия менеджера, и что может сделать профессионал в этом деле. Но чтобы достичь высокого уровня в управлении надо четко знать свои функции и что под ними подразумевается. Об этом, т.е. о функциях менеджера и пойдет речь в этом реферате.
Все же важнейшим требованием к менеджеру любого уровня является умение управлять людьми. Что значит управлять людьми? Чтобы быть хорошим менеджером вам надо быть психологом. Быть психологом – значит знать, понимать людей и отвечать им взаимностью. В этом во многом поможет язык жестов и телодвижений. Изучив этот язык менеджер сможет лучше понимать людей, их действия, чем они обоснованы, сможет добиться взаимного согласия, доверия людей, а это самое главное. Это способствует заключению выгодных сделок и многому другому.
Кроме того, хороший менеджер должен быть и организатором, и другом, и учителем, и экспертом в постановке задач, и лидером, и человеком, умеющим слушать других и все это только для начала. Он должен знать в совершенстве своих прямых подчиненных, их способности и возможности выполнения конкретной поручаемой им работы. Менеджер должен знать условия, связывающие предприятие и работников, защищать интересы тех и других на справедливой основе, устранять неспособных с целью удержания единства и правильности функционирования фирмы.
| № п/п | Наименование комплектующих изделий | Единицы измерения | Количество на одно изделие | Оптовая цена за единицу изделия , руб. |
| Материалы для технологического процесса. |
| 1 | Провод ПЭЛ - 041 | м | 0,08 | 15 |
| 2 | Провод ПЭЛ - 031 | м | 0,09 | 15 |
| 3 | Провод ПЭЛ - 0 63 | м | 0,1 | 15 |
| 4 | Бумага КТ - 05 | кг | 0,0008 | 1000 |
| 5 | Бумага КТ - 120 | кг | 0,0033 | 1000 |
| 6 | Нитки к/б | кг | 5 | 10 |
| 7 | Трубка ТЛВ - 1 | м | 1,5 | 1000 |
| 8 | Припой ПОС - 10 | кг | 0,05 | 1500 |
| 9 | Канифоль | кг | 0,02 | 680 |
| 10 | Флюс спиртовой | кг | 0,0037 | 10000 |
| Комплектующие и полуфабрикаты. |
| 1 | Переключатель 2ПК - 182 | шт | 1 | 150 |
| 2 | Транзистор КТ315Г | шт | 1 | 20 |
| 3 | Диод Д183 | шт | 1 | 150 |
| 4 | Резистор IR10 | шт | 2 | 10 |
| 5 | Резистор IR67 | шт | 2 | 10 |
| 6 | Резистор IR11 | шт | 1 | 10 |
| 7 | Конденсатор К50 - 12 | шт | 1 | 100 |
| 8 | Плата гетинаксовая ЮК66.72.111 | шт | 1 | 1000 |
| 9 | Заклёпка пустотелая | шт | 5 | 50 |
| № п/п | Разряд работы | Наименование и модель оборудования | Норма времени на тех. процесс, мин | Условия работы |
| 1 | 3 | вручную | 0,9 | Норм. |
| 2 | 3 | вручную | 0,3 | Норм. |
| 3 | 3 | вручную | 0,5 | Норм. |
| 4 | 3 | пинцет, вручную | 0,8 | Норм. |
| 5 | 3 | вручную, спецтележка, вручную | 1,6 | Норм. |
| 6 | 3 | пинцет, вручную | 0,8 | Норм. |
| 7 | 3 | вручную, пинцет | 2,4 | Норм. |
| 8 | 3 | пинцет, вручную | 0,1 | Норм. |
| 9 | 3 | вручную | 0,7 | Норм. |
| 10 | 3 | вручную, пинцет | 0,8 | Норм. |
| 11 | 3 | вручную | 0,8 | Норм. |
| 12 | 3 | вручную | 0,8 | Норм. |
| 13 | 3 | вручную | 0,8 | Норм. |
| 14 | 3 | вручную | 0,8 | Норм. |
| 15 | 3 | вручную, паяльник 50 Вт, 36 В, совок-скребок | 0,8 | Норм. |
| 16 | 3 | вручную, паяльник 50 Вт, 36 В | 0,8 | Норм. |
| 17 | 3 | вручную | 1,6 | Норм. |
| 18 | 3 | испытательный стенд | 0,8 | Норм. |
| Итого: | 16,0 |
|
| Наименование операций действующего технологического процесса | Штучное время с учётом Кв, мин | Наименование операций проектируемого технологического процесса | Штучное время с учётом Кв, мин |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
1.Вставить в приспособление 5 заклёпок 2,5 х 3. Надеть на заклёпки плату. Развальцевать заклёпки до неподвижного соединения. Снять сборку и положить на конвейр | 0,8 |
1.Вставить в приспособление 5 заклёпок 2,5 х 3. Надеть на заклёпки плату. Развальцевать заклёпки до неподвижного соединения. Снять сборку и положить на конвейр | 0,8 |
|
2.Распаковать коробку с переключателями (100 шт.). Вынуть переключатель из обёртки | 0,3 |
2.Распаковать коробку с переключателями (100 шт.). Вынуть переключатель из обёртки. Учтановить на плату модульный переключатель 2ПК-182, проверив предварительно его срабатывание | 0,8 |
|
3.Учтановить на плату модульный переключатель 2ПК-182, проверив предварительно его срабатывание. | 0,5 |
| |
| 4.Загнуть пинцетом диагональные выводы и положить плату на сборку. | 0,8 |
3.Загнуть пинцетом диагональные выводы и положить плату на сборку. | 0,8 |
|
5.Установить плату в лодочку на конвейере. Закрепить плату двумя прижимами поворотом на 45. Снять со спецтележки кормушки с р/элементами и установить на рабочее место. | 1,6 |
4.Установить плату в лодочку на конвейере. Закрепить плату двумя прижимами поворотом на 45. Снять со спецтележки кормушки с р/элементами и установить на рабочее место. | 1,6 |
|
6.Вставить резисторы IR10, IR11, IR на плату согласно чертежу. | 0,8 |
5.Вставить резисторы IR10, IR11, IR на плату согласно чертежу. | 0,8 |
|
7.Распаковать коробку с резисторами (200 шт.). Достать по 1 шт. на гнёзда планшетки. Вставить резистор IK65 на плату согласно чертежу. | 2,4 |
6.Распаковать коробку с резисторами (200 шт.). Достать по 1 шт. на гнёзда планшетки. Вставить резистор IK65 на плату согласно чертежу. | 2,4 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
8.Вставить резистор IR67 (выводы одеты в кембрин) на плату согласно чертежу. | 0,1 |
7.Вставить резистор IR67 (выводы одеты в кембрин) на плату согласно чертежу. Вставить диод Д813, соблюдая полярность, на плату согласно чертежу | 0,8 |
|
9.Вставить диод Д813, соблюдая полярность, на плату согласно чертежу | 0,7 |
| |
| 10.Распаковать мешочек с транзисторами (100 шт.). Достать по 1 шт. из ячейки. Заготовить транзистор КТ315Г согласно инструкции. | 0,8 |
8.Распаковать мешочек с транзисторами (100 шт.). Достать по 1 шт. из ячейки. Заготовить транзистор КТ315Г согласно инструкции. | 0,8 |
|
11.Установить на плату транзистор КТ315Г и конденсатор согласно чертежу. | 0,8 |
9.Установить на плату транзистор КТ315Г и конденсатор согласно чертежу. | 0,8 |
|
12.Уложить плохо установленные р/элементы (20%). | 0,8 |
10.Уложить плохо установленные р/элементы (20%). | 0,8 |
|
13.Произвести пайку плат на установке "Волна". При обслуживании установки производить следующие работы: | 0,8 |
11.Произвести пайку плат на установке "Волна". При обслуживании установки производить следующие работы: | 0,8 |
|
14.Освободить платы из лодочки, отвернув крепёжные планки на 45. Вынуть из посадочных гнёзд лодочки. | 0,8 |
12.Освободить платы из лодочки, отвернув крепёжные планки на 45. Вынуть из посадочных гнёзд лодочки. | 0,8 |
|
15.Очистить платы от припоя, пользуясь приспособлениями. Очистить лодочки. Периодически очищать поверхность расплавленного припоя ванны установки "Волна" от шлака. При остановке конвейера снимать платы для сушки. | 0,8 |
13.Очистить платы от припоя, пользуясь приспособлениями. Очистить лодочки. Периодически очищать поверхность расплавленного припоя ванны установки "Волна" от шлака. При остановке конвейера снимать платы для сушки | 0,8 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
16.Провести проверку качества паек и допаять вручную до 10 паек. Провериь прочность паевых соединений путём натягивания вывода детали. Вставить в отверстие вывод резистора IR67 и запаять согласно чертежу. | 0,8 |
14.Провести проверку качества паек и допаять вручную до 10 паек. Провериь прочность паевых соединений путём натягивания вывода детали. Вставить в отверстие вывод резистора IR67 и запаять согласно чертежу. | 0,8 |
|
17.Очистить плату от флюса. Протереть плату обтирочной ветошью. Протереть плату со стороны печатного слоя кистью, смоченной в спирте. Протереть сухой щёткой поверхность платы. | 1,6 |
15.Очистить плату от флюса. Протереть плату обтирочной ветошью. Протереть плату со стороны печатного слоя кистью, смоченной в спирте. Протереть сухой щёткой поверхность платы. | 1,6 |
|
18.Осуществить контроль на стенде. | 0,8 |
16.Осуществить контроль на стенде. | 0,8 |
| Итого: | 16, 0 | Итого: | 16,0 |
| Страница: 1 из 4 <-- предыдущая следующая --> | Перейти на страницу: |
| © 2007 ReferatBar.RU - Главная | Карта сайта | Справка |