Коммерческий кредит. Реферат.

Страница: 1 из 8
<-- предыдущая следующая -->

Перейти на страницу:
скачать реферат | 1 2 3 4 5 6 7 8

- 1 -

Финансовая академия
при Правительстве РФ

Институт переподготовки и повышения
квалификации кадров по
финансово-банковским специальностям

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Тема: Коммерческий кредит

Руководитель: Маршавина Л. Я.
Слушатель: ххххххххххххххх

Москва
1995 г.

Содержание работы

Введение................................................................................
1

I. Коммерческий кредит, его сущность...................................
2

1. Понятие коммерческого кредита и механизм расчетов....
2

2. Развитие коммерческого кредита.........................................
13

3. Коммерческий кредит на современном этапе...................
24

II. Форфетирование...............................................................
29

III. Функционирование вексельного рынка в России................
36

IV. Методы учета векселей и вычисления, связанные с ними...
42

1. Прямой и доходный учет.....................................................
42

2. Вычисления номинальной стоимости векселей, подлежащих форфетированию......................................................
43

3. Расчет учитываемой стоимости долгового обязательства.
44

4. Формула дисконта.................................................................
44

5. Формула приблизительного дисконта................................
46

6. Расчет предполагаемого дохода от сделки.........................
46

7. Чистый доход.........................................................................
47

8. Детали правильно оцененной сделки.................................
47

Заключение............................................................................
50

Список литературы................................................................
52

ВВЕДЕНИЕ

Банки составляют неотъемлемую черту современного денежного хозяйства. Находясь в центре экономической жизни, обслуживая интересы производителей, банки опосредуют связи между производителем и потребителем.
В условиях рынка неизбежно банки выдвигаются в число основополагающих, ключевых элементов экономического регулирования. В этом плане особую роль играют кредиты, превращаясь, по существу, в единственный источник, питающий народное хозяйство дополнительными денежными ресурсами.
Основным внутренним противоречием кредитных отношений является противоречие между кредитором и заемщиком. Эти противоречия определяются размером высвободившихся средств у кредитора и размером потребности заемщика, а также противоречием между продолжительностью высвобождения средств у кредитора и продолжительностью существования потребности в дополнительных средствах у заемщика.
Естественной формой движения денежно-кредитных отношений является возникновение более сложной формы отношений - кредитных отношений с участием посредника.
Важнейшей формой кредитных отношений этого типа является банковский кредит, при котором в роли посредника выступает банк.
Развитие рыночных отношений требует постоянного совершенствования кредитно-денежных отношений. Современная концепция кредитования, к сожалению, исповедует исключительно идею всемерного сокращения кредитных вложений, поскольку, по мнению эмиссионных банков, вхождение дополнительных платежных средств в хозяйственный оборот посредством кредита только усиливает инфляционные тенденции. Ограничение кредита одновременно сказывается на развитии предпринимательской деятельности как фактора насыщения рынка товарами. Если учесть, что примерно треть денег, находящихся в обращении, используется на нужды кредитования и населения, а большая их часть втянута в покрытие государственного внутреннего долга, то станет понятным, что ограничения в кредитовании предприятий и населения оказываются удвоенными.
В целом необходима не столько жесткая кредитная рестрикция, сколько перегруппировка форм кредита, в том числе развитие коммерческого кредита.
Развитию и исследованию в области коммерческого кредита и посвящена данная дипломная работа.

I. КОММЕРЧЕСКИЙ КРЕДИТ, ЕГО СУЩНОСТЬ
1. Понятие коммерческого кредита и механизм расчетов

Коммерческий кредит можно охарактеризовать как кредит, предоставляемый в товарной форме продавцами покупателям в виде отсрочки платежа за проданные товары. Он предоставляется под обязательства должника (покупателя) погасить в определенный срок как сумму основного долга, так и начисКоммерческий кредит можно охарактеризовать как кредит, предоставляемый в товарной форме продавцами покупателям в виде отсрочки платежа за проданные товары. Он предоставляется под обязательства должника (покупателя) погасить в определенный срок как сумму основного долга, так и начисляемые проценты.
Применение коммерческого кредита требует наличия у продавца достаточного резервного капитала на случай замедления поступлений от должников.
Выделяют пять основных способов предоставления коммерческого кредита:
aaenaeuiue niinia;
ioeuoue nao;
neeaea ie oneiaee iieaou a iiaaaeaiiue nie;
naciiiue eaaeo;
eiineaiaoey.
Ie aaenaeuiii niiniaa iinea iinoaaee oiaaia iiaaaao aunoaaeyao oaooo ia iieoiaoaey, eioiue, iieoea eiiiaaneea aieoiaiou, aeoaiooao aa, o.a. aaao niaeanea ia iieaoo a oeacaiiue ia iae nie.
Aoaie niinia - neeaea ie oneiaee iieaou a iiaaaeaiiue nie. Yoio niinia iaaoniaoeaaao oneiaea, oi anee ieaoa aoaao iiecaaaai iieoiaoaeai a oaaiea iaiaiaiiiai a eiioaeoa iaeiaa iinea auienee naoa, oi ec oaiu aoaao auoaia neeaea. A iioeaiii neoaa, any noiia aieia auou auieaaia a onoaiiaeaiiue nie.
Niaeanii aiaiaio ia ioeuoii naoa, iaiaau ieiyoiio iaaeie noiiiaie, iieoiaoaeu iiao aaeaou iaeiaeaneea caeoiee aac iaauaiey ca eaaeoii a eaaii ioaaeuiii neoaa. Iauiue iiyaie inouanoaeaiey naaeee oaeia: eiaaa iieoiaoaeu caeacuaaao oiaa, ii iaiaaeaiii ioaoaaony, a ieaoa ca iaai iiecaiaeony a onoaiiaeaiiua niee iinea iieoaiey naoa.
Naciiiue eaaeo iauii ieiaiyaony a iiecaianoaa eaooae, noaaieia e aoaeo ecaaeee ianniaiai iioaaeaiey. Yoio niinia acaoaao icieiui oiaiaoai iieoiaou oiaau a oaaiea anaai aiaa n oaeu iaaiecaoee iaiaoiaeiuo caiania iaaa ieeii naciiiuo iiaa e iicaieyao ionieou ieaoa iiecaiaeoae ai eiioa aniiaae. Iaieia, iiecaiaeoaee eaooae acaoao oiaiaoai caeoiaou eaooee ca ianeieuei ianyoaa ai iaanoaa, a ieaoeou ca oiaa - a yiaaa-oaaaea. Aeaaiia iaeiouanoai ie yoii niiniaa
- aiciiiinou auionea iiaoeoee aac aiiieieoaeuiuo anoiaia ia neeaaeiaaiea, oaiaiea e o.a.
Eiineaiaoey - niinia, ie eioiii icieiue oiaiaao iiao iinoi iieoeou oiaaii-iaoaeaeuiua oaiiinoe aac iaycaoaeunoaa. Anee oiaau aoaoo iiaaiu, oi aoaao inouanoaeai e ieaoa iiecaiaeoae, a anee iao, oi icieiue oiaiaao iiao aaioou oiaa iiecaiaeoae aac auieaou iaonoieee. Eiineaiaoey iauii ieiaiyaony ie aaeecaoee iiauo, iaoeieiuo oiaaia, niin ia eioiua ooaii iaaiieieou. Ieiaii iiao neoeou iaeoeea iiecaianoaa e iiaae iiauo oaaieeia aey einoeoooia. Eieaiecaaoaee iinueao naie eieae a einoeoooneea iaaaceiu n oneiaeai eo aicaaoa, anee iie ia aoaoo eoieaiu.
Naii niaie acoiaaony, oi eaie ec yoeo niiniaia iiao auou iaeaieaa yooaeoeaiui a eiieaoiuo uiiiuo oneiaeyo. Auai iaeaieaa yooaeoeaiiai niiniaa - aeaaiay caaaa eaaeoiie iieeoeee eaaie eiiiaoee.
Iiaaa oiaaia a eaaeo noaea iauiui niiniaii aaaaiey aae aey iiiuoeaiiuo eiiiaiee, iaaeiaiea eaaeoiuo oneoa yaeyaony ioaeai eiieoaioee ie ieaeaaiee eeeaioia. Ec-ca yoie oaiaaioee .e oaaeeaie iieoiee a eaaeo ana aieaa inoie noaiiaeony aeeaiia oaaaie eee naiaiaiie eaaeoiie iieeoeee. Eceeoia oaaaua oneiaey iiaoo ioioaioou iieoiaoaeae, a iaiu naiaiaiua - niinianoaiaaou ia oieuei aieuoiio iauaio iiaae oiaaa, ii e ieieiaeuiiio Iiaaa oiaaia a eaaeo noaea iauiui niiniaii aaaaiey aae aey iiiuoeaiiuo eiiiaiee, iaaeiaiea eaaeoiuo oneoa yaeyaony ioaeai eiieoaioee ie ieaeaaiee eeeaioia. Ec-ca yoie oaiaaioee .e oaaeeaie iieoiee a eaaeo ana aieaa inoie noaiiaeony aeeaiia oaaaie eee naiaiaiie eaaeoiie iieeoeee. Eceeoia oaaaua oneiaey iiaoo ioioaioou iieoiaoaeae, a iaiu naiaiaiua - niinianoaiaaou ia oieuei aieuoiio iauaio iiaae oiaaa, ii e ieieiaeuiiio iaaoiiio ieoieo eaieoaea ec-ca iaiieaou aieaia a nie e aieuoeo anoiaia, naycaiiuo n "auoeaaieai" aieaa. Aeaaiay caaaa eiiiaoee a yoie iaeanoe - iaaeeuiia oiaaeaiea naiei inoaoeii aaaeoineie caaieaiiinoe a niioaaonoaee n aciaii ieaaaiie aaeecaoee oiaaiie iiaoeoee. ai aunoaa iaiaeaaaony inoaoie aaaeoineie caaieaiiinoe ii aaiiiio iauaio iiaae oiaaia, oai eiia oeee eoaiiaiioa iaeeiuo naanoa eiiiaoee e, neaaiaaoaeuii, auoa eeeaeaiinou oeiu (o.a. aa niiniaiinou naiaaaiaiii iiaaoaou naie aieaiaua iaycaoaeunoaa).
Eiiiaoey aieia iinoiyiii iaaniaoeaaou nai eaaeoio iieeoeeo ec-ca eciaiaiey uiiiuo oneiaee. Eaaeoiay iieeoeea ninoieo ec iaueo iaiaaeaiee ieiyoey aoaiee ii auaio iaaaiiai caaiueea, iauaia e niea eaaeoa. Yoe iaiaaeaiey, a aaeuiaeoai, aaeecoony ieaaoei oiaaeaianeei aiiaaoii aey ieiyoey aaaiaaiuo aoaiee. Iaieia, a niioaaonoaea n iiaiaeiie eaaeoiie iieeoeeie eiiiaoey iiao iaainoaaeou iaai ieaaoaio iaiaaao eaaeoiaaou eeeaioia a iaaaeao 50 oun. aieeaia. Neaaiaaoaeuii, eeeaio, ioaaueeny a aieuoae noiia eaaeoa, neaai ai 200 oun. aieeaia, aieai aoaao iieoeou niaeanea noaoaai iaiaaaa, a nauoa 200 oun. aieeaia - iaiaaiea eaaeoiiai eiieoaoa. Yoe iioaaou aieiu auou aoei iiaaaeaiu, oiau eeeaioai ia iaai ' auei aaou iioiaaiey naiaai aaea ii einoaioeyi.
Noaia N 1.iieacuaaao iniiaio aeie-noaio, ioaauo iineaaiaaoaeuiinou eaaeoiie iieeoeee e acaeiinaycu aa yoaiia.

Noaia N 1

EAAEOIA IIEEOEEA

EAAEOIUA ONEIAE

AOAIEA I IAAINOAAEAIEE EAAEOA

EIIO

NEIEUEI

EIIOIEU CA NOAOUIE AAEAINA

IAANIIO EAAEOIIE IIEEOEEE II IAA IAIAOIAEIINOE

NIIOAAONOAOAO EE NINOIIEA NOAOAE AAEAINA EAAEOIIE IIEEOEEA

IAIAOIAEII IIAIAEECEIAAOU IEAUEUIINOU ECIAIAIEE EAAEOIUO ONEIAEE EEE EAAEOIIAI AOAIE

Eae iieacuaaao noaia, iioann iaeiaaony n iiaaaeaiey eaaeoiie iieeoeee. A aaeuiaeoai, ana aoaiey ieieiaony a niioaaonoaee n aa niaaaEae iieacuaaao noaia, iioann iaeiaaony n iiaaaeaiey eaaeoiie iieeoeee. A aaeuiaeoai, ana aoaiey ieieiaony a niioaaonoaee n aa niaaaieai. Iinea iaainoaaeaiey eaaeoa neaaouei aaiui aaenoaeai yaeyaony eiioieu ca iiniaiiie caaieaiiinou, ioaaiiie a aaeaina ii noaouyi aaaeoineie caaieaiiinoe. Yoio eiioieu iicaieyao iiaaaeeou noaiaiu niioaaonoaey ieiyouo aoaiee eaaeoiie iieeoeea oeiu. Aaa anee yoi niioaaonoaea ia iaooaii, iaeiaeaneay ioaiea eaaeoiuo aoaiee iicaieyao aaoeeiaaou eo a caaeneiinoe io oaeouae aaeiaie neooaoee.
Oaiau anniioei iiaiaiaa eaao noaae iaainoaaeaiey eiiiaaneiai eaaeoa.
Oiaaeaiea eaaeoiie iieeoeeie auaaao iauo noaoaae acaeoey eiiiaoee. N aa iiiiuu ia noaiyony onoaiiaeou eiieaoiua niiniau ainoeaiey oaeae, a eeou oiieoo "eaean", nooeooo aeiiaiaaoee e iniiaiuo iaiaaeaiee auiieiaiey anoiuo aaeiauo iiaaoee. Ia iniiaa yoiai "eaeana" acaaaouaaaony iaoiaeea iiaaaaiey aaaiaaiuo iaiieyoee, iaiaaeaiiuo ia ainoeaiea oaeae eaaeoiie iieeoeee.
Eaaeoiay iieeoeea eiiiaoee, oaeei iaacii, iiaaaeyao oaee eaaeoiiai oiaaeaiey. Iia aieia aoei iieacaou iaiaaiey oeiu auou aeoeaiie a iaainoaaeaiee eiiiaaneiai eaaeoa, oi aaao aiciiiinou acei eciaieou eaaeoio iieeoeeo a caaeneiinoe io eiiuieoou uiea eee auou eiinaaaoeaiie a oneiaeyo iaainoaaeaiey eaaeoa eaaiio eeeaioo.
Eaaeoiua oneiaey, iaaeaaaaiua iieoiaoae, iiaaaeyo aaiy, eiauaany a aniiyaiee eeeaioa ai auieaou aieaa. Iauii iia eaaeoiui iaeiaii iiieiao aaiy, acaaeyuaa aaoo auienee naoa e aaoo aai iieaou. A eiioaeoa yoi aaiy iaiciaaaony eae "iaooi 30" eee "iaooi 90". Yoi iciaaao, oi ianooieaie aaou ieaoaa iaaoanoaoo 30 eee 90 aiae. Eiiiaoey iiao iaaeieou oaoio neeaeo, o.a. iioaio, eioiue eeeaio iiao aueoaou ec oaiu naoa, anee ieaoa inouanoaeyaony a onoaiiaeaiiue oaoiue nie. A yoii neoaa eaaeoiua oneiaey iaiciaaony, iaieia, eae "2/10, iaooi 30" enei 2 iciaaao 2% neeaee io noiiu naoa, anee ieaoa inouanoaeai a oaaiea 10 aiae ni aiy auienee naoa. A iioeaiii neoaa, ieaoa aieai auou iiecaaaai a oaaiea 30 aiae. Iaaeaaay neeaeo, eiiiaoey aioiaa ioeacaouny io 2% oaiu oiaaa aey oneiaiey iinooieaiey iaeeiiai ieaoaa. Eiia oiai, oae eae neeaea yaeyaony aiaiaieuiie, iia iiao ieaeau iiauo eeeaioia n eiioeei aaiaiui oeeeii, anneouaaueo iieoeou ieaueu ca nao neeaee io oaiu naaeee.
Ieiyoea aoaiey i iaainoaaeaiee eaaeoa eiaao aaa noiiiu. Iaaay - iaai ee iaainoaaeyou eaaeo iioaioeaeuiiio eeeaioo. A yoii neoaa iaiaoiaeii caiyouny eaaeoiui aiaeecii. Aoiay noiiia - anee aoaiea i iaainoaaeaiee eaaeoa ieiyoi, aieai ee auou onoaiiaeai eeieo e anee aa, oi eaeie?
Eaaeoiue aiaeec - yoi iioann ieiyoey aoaiey i iaainoaaeaiee eee ia iaainoaaeaiee eiiiaaneiai eaaeoa aaiiiio iioaioeaeuiiio eeeaioo. Ie eaaeoiii aiaeeca niaaea iaai auynieou aeaiea e aiciiiinou eeeaioa ieaoeou ca eoieaiiua oiaau eee ieacaiiua aio oneoae. Eiaeaeaoaeuiua oaaeoaenoeee eeeaioa, ecoaaiua ie eaaeoiii aiaeeca, iieoeee aaiiiia iacaaiea "5N" eaaeoa":
customer’s character (oaaeoa eeeaioa)
capacity to pay (ieaoaaniiniaiinou)
collateral (iaaniaaiea)
capital (eaieoae)
current business condition (oaeouaa aaeiaia iieiaiea).
Ecoaiea oaaeoaa eeeaioa iiiiaaao iiaaaeeou aai aeaiea ieaoeou. oiau iieoeou yoo eioiiaoe iiii iaaieciaaou eeio anoao n eeeaioii iaiiai ec iaiaaaia oeiu eee caiineou niaaeo a aceeiuo ainoaanoaaiiuo eee anoiuo yeiiiieaneeo oaaaieyo, iaycaoaeuii aeeay aaie eeeaioa. Iiaaaeaiea ieaoaaniiniaiinoe eeeaioa, aai aaeuiiai eaieoaea e iaaniaaiey nnoau aeeaao a naay iaaa anaai aiaeec oeiainiauo ioaoia (aaeainia) , iaainoaaeaiiuo eeeaioii eee ioeoeaeuii iioaeeeiaaiiuo. Ninoiyiea anae yeiiiieee oia iiao eaaou nai ieu. Oae, anee a yeiiiieea iaaeaaaony niaa, oi oeia iiao naaa iicaieeou iaainoaaeaiea eeou iaaieaiiiai enea eaaeoia.
Eiia oeiainiauo ioaoia eeeaioa eiaony aoaea iiiaieneaiiua enoiieee eioiiaoee, ainooiiua aey eniieuciaaiey ie aiaeeca. Aaiee, aoaea oeiu, iaainoaaeyaoea eaaeou eeeaioo, ianoiua eaaeoiua iaaiecaoee, iauii aoiayuea a ninoaa Iaoeiiaeuiuo annioeaoee eaaeoiiai oiaaeaiey NOA, eee aiaeiaeiua iaaiecaoee a aoaeo noaiao iaainoaaeyo, eae iaaeei, iaeaieaa iauo eioiiaoe, oae eae aaoaee eaaeoiuo niaeaoaiee ninoaaeyo eiiiaaneo oaeio e ioaiyony caeiiii.
Oeiei eniieucoaiui enoiieeii eioiiaoee a NOA neoeo oeia Dun and Bradstreet. (D.A.). Iia niaaaao eioiiaoeae i iaaiieaaaaiie ioaiiiie oeiainiaie neea iioaioeaeuiiai eeeaioa, aaeaao neiio eaaeoio yeniaoeco. D.A. iaieiaao eiiaiao aiaeeoeeia, eioiua iinauao oeiu ii iiaaaeaiiiio aaoeeo e ninoaaeyo aieeaau n iaiu iiaiaiie eioiiaoeae. Aey iioaaeoaeae yoie eioiiaoee iniai aaiu naaaaiey i iaauaoueo ieaoaao, oeiainiaii iieiaiee, oeacaiiua a naiaiuo oeiainiauo ioaoao eeeaioia. Aieeaa ioiaaao eao oaeouo ioeoeaeuio iiaeaio eeeaioa e aai eaoeo enoie. Oaeei iaacii, aieeaa D.A. noae noaiaaoiui enoiieeii eioiiaoee, iaiaoiaeiie aey ieiyoey aoaiey i iaainoaaeaiee e aciaao eaaeoa.
Ioii iniai iiaaeioou, oi a oaaiea anaai iioanna aiaeeca enneaaiaaiea eaaeoiniiniaiinoe eeeaioa aucaaii ia oieuei iaiaoiaeiinou ieiyoey ia iaainoiiiinoe io iaainoaaeaiey eaaeoa iaiaaaiiio eeeaioo, ii a aaiie iaa e aeaieai oeiu ieacaou iaeneioi eaaeoiuo oneoa oaaaaiiio iieoiaoae. A aaiie noaiaie ieioei neoaaony aoaiea i eaaeoiaaiee ia caneoeaaueo yoiai eeeaioia e aoaiea ia iaainoaaeyou eaaeo eeeaioo, eioiue aaaioeiaaiii caieaoeo. A iaieo neoayo iiaaaao ianao oauoee.
Eiiiaoey eaao ia iiaaaeaiiua anoiau aey iaaioaiaiey naay io ioeaiiuo eaaeoiuo aoaiee. Oaeea anoiau aeeao a naay caieaoo e aiiiau ca eiinoeuoaoee niaoeaeenoia, iieaoo eaaeoiuo aieeaaia, anooieoaeuiua e eaineea aciinu a eaaeoiua annioeaoee. Eiiiaoey, oaea, aieia ianoe e aiooaiiea anoiau aey inouanoaeaiey eaanoaaiiiai eaaeoiiai aiaeeca, acaaioee iaoiaee e iaoaeaeuii-oaoieaneiai iaaniaaiey aiaeeca.
Iaaae eaaeoa - iaeneiaeuiue iauai eaaeoa, eioiue aoaao iaainoaaeai eeeaioo aaeiiaaiaiii. Yoio iauai iauii onoaiaaeeaaaony ia ioiineoaeuii ieceiIaaae eaaeoa - iaeneiaeuiue iauai eaaeoa, eioiue aoaao iaainoaaeai eeeaioo aaeiiaaiaiii. Yoio iauai iauii onoaiaaeeaaaony ia ioiineoaeuii ieceii oiaia aey iiauo, iaciaeiiuo eeeaioia e, caoai, iiaieiaaony ia iniiaa iieieoaeuiie iaeoeee ieaoaae e iioaaiinoae eeeaioa. Eaaeoiua eeieou (iaaaeu) ia aieiu auou noaaeeuiuie, a anaaaa neoeou iauaeoii iaaniioa, iniiaaiiiai ia iiuoa e eciaiaiee oneiaee uiea. Onoaiaaeeaay eaaeoiue eeieo, oeia iooaeeeaaaony io eioiiaoee, iieoaiiie a acoeuoaoa eaaeoiiai aiaeeca e noiiu ieaieoaiuo caeoiie eeeaioaie.
anniioei ieia. Iaanoaauoa, oi iioaioeaeuiue eeeaio iaauaaony ca eaaeoii. Eaaeoi auyniyao, oi eeeaio eiaao oiioaa oeiainiaia iieiaiea, e oi ii niaeaaony iieoiaou aaaiaii iaoaeaeia ia 360,0 oun. aieeaia. Iniiauaaynu ia yoie eioiiaoee e ieiyoii eaaeoiii aoaiee "iaooi CI", eaaeoi iiao onoaiiaeou iaaeuiue eeieo ieaeeceoaeuii 30,0 oun. aieeaia a ianyo (o.a. 360,0 oun. aieeaia a aia). Eeeaio aieai aoaao iieaoeou caeoiee iioeiai ianyoa iaaa oai, eae aunoaaeou iiao eaaeoio cayaeo. Iinea iaeoeee ianeieueeo ianyoaa aaiou n eeeaioii eaaeoi iiao iiaiyou eaaeoiue eeieo e acaoeou eeeaioo auou aieaa naiaiaiui a eaaeoiuo cayaeao, anee aai ieaoae iinooiao a niioaaonoaee n aaoeeii.
Iaeioiua iaiaaau noaayo eaaeoiue eeieo a caaeneiinou io nianoaaiiiai eaieoaea eeeaioa. Iaieia, eaaeoiue eeieo iiao auou onoaiiaeai eae iiaaaeaiiue iioaio io nianoaaiiiai eaieoaea iieoiaoaey (iaieia 5eee 10%). Iayao n nianoaaiiui e iaiioiue eaieoae iiao auou eniieuciaai aey onoaiiaeaiey eeieoa. Iiiaea iaiaaau aaa iaaiieoao iniiauaaouny ia iaiioiii eaieoaea, oae eae ii aieaa oanii naycai n ieaoaaniiniaiinou eeeaioa.
Iaiu aaiie iiaeaiie yaeyaony ioaiea iineaanoaee eciaiaiey eaaeoiie iieeoeee. Iaaa, ai eiiiaoey iaiyao nai eaaeoio iieeoeeo, aa niaoeaeenou aieiu onoaiiaeou naycu iaaiieaaaaiuo eciaiaiee n niaaiaiiui iauaiii ieoiea eaieoaea eiiiaoee. Eciaiaiea eaaeoiie iieeoeee iauii naycaii n eieaaaieyie iauaiia iiaae, iiiioee aiee eeeaioia, aaoueo aaiaiua neeaee, aaiaie aaiaiuo iinooieaiee e eiaaena eciaiyuaeny naaanoieiinoe ioiineoaeuii iauaia iiaaiiuo oiaaia. oiau iiiyou, eae ioaieou ainoieinoaa iaaiieaaaaiuo eciaiaiee eaaeoiie iieeoeee eiiiaoee, anniioei iaei ieia.
Aiionoei, oi iaiaaa eiiiaiee "Delta" anniaoeaaao ineaaeaiea (eeaaaeecaoe) oneiaee eaaeoa n "1/10 iaooi 60" ai "iaooi 100". A acoeuoaoa yoiai ieaieoaony oaaeeaiea iiaae ia 5% io oaeouae aiaaiie iiaae, aaiie 200,0 oun. aieeaia eae acoeuoao aaaaaiey iiaie iieeoeee.
Aioiau io iaiinaanoaaiiiai iiecaianoaa ninoaaeyo 70% anao aioiaia oeiu. Niaeanii noaie iieeoeea 25% eeeaioia aaoo neeaeo, a 75% ieaoyo ia 60-ue aaiu. Eaaeoiua anoiau, ninoaaeyuea 0,5% io anae eaaeoiie iiaae, aieiu ii ieaiai aicanoe ai 1%ii iiaie iieeoeea. Yoi iiecieaao ec-ca oiai, oi aieaa aeeiiue eaaeoiue iaeia "iaooi 100" ieaeaao iiiai aiiieieoaeuiuo eeeaioia. Noieiinou eaieoaea eiiiaiee, eee naaiyy aiaiaay iioaioiay noaaea, ninoaaeyao 9%. Naaaai ana yoe aaiiua aey oaianoaa a oaaeeoo N1

Страница: 1 из 8
<-- предыдущая следующая -->

Перейти на страницу:
скачать реферат | 1 2 3 4 5 6 7 8

© 2007 ReferatBar.RU - Главная | Карта сайта | Справка

Введение................................................................................	1
I. Коммерческий кредит, его сущность...................................	2
1. Понятие коммерческого кредита и механизм расчетов....	2
2. Развитие коммерческого кредита.........................................	13
3. Коммерческий кредит на современном этапе...................	24
II. Форфетирование...............................................................	29
III. Функционирование вексельного рынка в России................	36
IV. Методы учета векселей и вычисления, связанные с ними...	42
1. Прямой и доходный учет.....................................................	42
2. Вычисления номинальной стоимости векселей, подлежащих форфетированию......................................................	43
3. Расчет учитываемой стоимости долгового обязательства.	44
4. Формула дисконта.................................................................	44
5. Формула приблизительного дисконта................................	46
6. Расчет предполагаемого дохода от сделки.........................	46
7. Чистый доход.........................................................................	47
8. Детали правильно оцененной сделки.................................	47
Заключение............................................................................	50
Список литературы................................................................	52